Portfólio+-+Outubro+-+Matutino

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Segunda || 1ª || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando || Ligar as máquinas (computadores) verificando se os equipamentos estam funcionando. Leitura de e-mails. || Terça || 1ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||  || Quarta || 1ª || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando || Ligar as máquinas (computadores) verificando se os equipamentos estão funcionando. Leitura de e-mails. || Quinta || 1ª || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando, verificando se não está faltando nenhum equipamento. Leitura de e-mails. || Sexta || 1ª || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando || Ligar as máquinas (computadores) verificando se os equipamentos estão funcionando. Leitura de e-mails. || Segunda || 1ª || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando, verificando se não está faltando nenhum equipamento. || Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Terça || 1ª || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando. || Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Quarta || 1ª || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando || Ligar as máquinas verificando se os equipamentos estão funcionando. || Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Fotografar os alunos durante a festa de encerramento do Dia das Crianças. Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Fotografar os alunos durante a festa de encerramento do Dia das Crianças. Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Algumas fotos da Semana da Criança estão no blog da escola: [] || Quinta || 1ª ||  || ** Feriado ** || sexta || 1ª ||  || ** Feriado ** || Segunda || 1ª ||  || **Não Letivo** || Terça || 1ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||  || Quarta || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Quinta || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Sexta || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Segunda || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Terça || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Quarta || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Quinta || 1ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||  || Sexta || 1ª || Atualização do portfólio Matutino || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Segunda || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Terça || 1ª || Ligar os computadores, ler e responder e-mails || Os computadores foram ligados e em seguida foi realizado a leitura dos e-mails e os mesmos foram respondidos quando necessário. || Quarta || 1ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||  ||
 * **Data** || **Aula** || **Ação planejada** || **Ação desenvolvida** ||
 * 01/10
 * ^  || 2ª || Webconferência sobre o PPP || Preparação do ambiente para a webconferência. ||
 * ^  || 3ª || Webconferência sobre o PPP || Juntamente com a coordenadora pedagógica assisti a webconferência sobre o PPP. ||
 * ^  || 4ª || Webconferência sobre o PPP || Juntamente com a coordenadora pedagógica assisti a webconferência sobre o PPP. ||
 * ^  || 5ª || Webconferência sobre o PPP || Juntamente com a coordenadora pedagógica assisti a webconferência sobre o PPP. ||
 * 02/10
 * ^  || 2ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 3ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 4ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 5ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * 03/10
 * ^  || 2ª || Organizar os computadores nos seus devidos lugares || Após a limpeza de todos os computadores, foi iniciado a colocação dos computadores antigos nos seus devidos lugares na STE e retirada dos que foram substituídos, a organização desses computadores foi demorado devido não termos mesas suficientes para recoloca-los, pois aumentamos o número de computadores da STE de 25 para 31. ||
 * ^  || 3ª || Organizar os computadores nos seus devidos lugares || Após a limpeza de todos os computadores, foi iniciado a colocação dos computadores antigos nos seus devidos lugares na STE e retirada dos que foram substituídos, a organização desses computadores foi demorado devido não termos mesas suficientes para recoloca-los, pois aumentamos o número de computadores da STE de 25 para 31. ||
 * ^  || 4ª || Organizar os computadores nos seus devidos lugares || Após a limpeza de todos os computadores, foi iniciado a colocação dos computadores antigos nos seus devidos lugares na STE e retirada dos que foram substituídos, a organização desses computadores foi demorado devido não termos mesas suficientes para recoloca-los, pois aumentamos o número de computadores da STE de 25 para 31. ||
 * ^  || 5ª || Organizar os computadores nos seus devidos lugares || Após a limpeza de todos os computadores, foi iniciado a colocação dos computadores antigos nos seus devidos lugares na STE e retirada dos que foram substituídos, a organização desses computadores foi demorado devido não termos mesas suficientes para recoloca-los, pois aumentamos o número de computadores da STE de 25 para 31. ||
 * 04/10
 * ^  || 2ª || Montagem de caixa de som e datashow para a palestra || Montagem de aparatos tecnológicos para a palestra sobre doenças sexualmente transmissíveis. ||
 * ^  || 3ª || Hora atividade com a Januária || Na semana anterior havia sugerido a professora Januária a trabalhar com o nono ano com o Kmplot, como a professora tem dificuldades em trabalhar com o software, esta aula ficou destinada a explicar o funcionamento do mesmo e como a mesma deve trabalhar utilizando esse aplicativo, ||
 * ^  || 4ª || Fotografar a palestra || Neste momento, foi realizado o registro da palestra que estava acontecendo na escola. ||
 * ^  || 5ª || Desmontar os equipamentos utilizados na palestra || Após o término da palestra, foi necessário desmontar os equipamentos utilizados na palestra. ||
 * 05/10
 * ^  || 2ª || Verificar se os computadores montados estão funcionando, como também verificar a internet || Após a colocação dos cabos nos computadores, foi necessário verificar se todos os computadores estavam funcionando como também verificar a conexão com a internet. Todos os computadores "antigos" foram excluídos os usuários e criado novos, pois vários já estavam sem a barra de tarefas. ||
 * ^  || 3ª || Verificar se os computadores montados estão funcionando, como também verificar a internet || Após a colocação dos cabos nos computadores, foi necessário verificar se todos os computadores estavam funcionando como também verificar a conexão com a internet. Todos os computadores "antigos" foram excluídos os usuários e criado novos, pois vários já estavam sem a barra de tarefas. ||
 * ^  || 4ª || Verificar se os computadores montados estão funcionando, como também verificar a internet || Após a colocação dos cabos nos computadores, foi necessário verificar se todos os computadores estavam funcionando como também verificar a conexão com a internet. Todos os computadores "antigos" foram excluídos os usuários e criado novos, pois vários já estavam sem a barra de tarefas. ||
 * ^  || 5ª || Verificar se os computadores montados estão funcionando, como também verificar a internet || Após a colocação dos cabos nos computadores, foi necessário verificar se todos os computadores estavam funcionando como também verificar a conexão com a internet. Todos os computadores "antigos" foram excluídos os usuários e criado novos, pois vários já estavam sem a barra de tarefas. ||
 * 08/10
 * ^  || 2ª || Comemoração dia das Crianças || Baixar músicas para gincana. ||
 * ^  || 3ª || Comemoração dia das Crianças || Montar e testar de caixa de som e microfone para a gincana. ||
 * ^  || 4ª || Comemoração dia das Crianças || Fotografar o evento e auxiliar com os aparatos tecnológicos utilizados no evento.
 * ^  || 5ª || Comemoração dia das Crianças || Fotografar o evento e auxiliar com os aparatos tecnológicos utilizados no evento.
 * 09/10
 * ^  || 2ª || Comemoração dia das Crianças || Montar os aparatos tecnológicos necessários para dois ambientes (cinemas) para os alunos do 1º ao 6º ano e 7º ao 3º ano do Ensino Médio assistirem filmes. ||
 * ^  || 3ª || Comemoração dia das Crianças || Fotografar outros eventos que estavam acontecendo na escola, além da "Sessão Cinema". E auxiliar com os aparatos tecnológicos utilizados no evento.
 * ^  || 4ª || Comemoração dia das Crianças || Fotografar outros eventos que estavam acontecendo na escola, além da "Sessão Cinema". E auxiliar com os aparatos tecnológicos utilizados no evento.
 * ^  || 5ª || Comemoração dia das Crianças || Fotografar outros eventos que estavam acontecendo na escola, além da "Sessão Cinema". E auxiliar com os aparatos tecnológicos utilizados no evento.
 * 10/10
 * ^  || 2ª || Comemoração dia das Crianças || Fotografar os alunos durante a festa de encerramento do Dia das Crianças.
 * ^  || 3ª || Comemoração dia das Crianças || Montar os aparatos tecnológicos necessários para dois ambientes (cinemas) para os alunos do 1º ao 6º ano e 7º ao 3º ano do Ensino Médio assistirem filmes.
 * ^  || 4ª || Comemoração dia das Crianças || Montar os aparatos tecnológicos necessários para dois ambientes (cinemas) para os alunos do 1º ao 6º ano e 7º ao 3º ano do Ensino Médio assistirem filmes.
 * ^  || 5ª || Comemoração dia das Crianças || Fotografar os alunos durante a festa de encerramento do Dia das Crianças.
 * 11/10
 * ^  || 2ª ||   || ** Feriado ** ||
 * ^  || 3ª ||   || ** Feriado ** ||
 * ^  || 4ª ||   || ** Feriado ** ||
 * ^  || 5ª ||   || ** Feriado ** ||
 * 12/10
 * ^  || 2ª ||   || ** Feriado ** ||
 * ^  || 3ª ||   || ** Feriado ** ||
 * ^  || 4ª ||   || ** Feriado ** ||
 * ^  || 5ª ||   || ** Feriado ** ||
 * **2ª Quinzena: 15 á 31/10/2012** ||
 * 15/10
 * ^  || 2ª ||   || ** Não Letivo ** ||
 * ^  || 3ª ||   || ** Não Letivo ** ||
 * ^  || 4ª ||   || ** Não Letivo ** ||
 * ^  || 5ª ||   || ** Não Letivo ** ||
 * 16/10
 * ^  || 2ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 3ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 4ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 5ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * 17/10
 * ^  || 2ª || Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * ^  || 3ª || Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * ^  || 4ª || Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * ^  || 5ª || Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * 18/10
 * ^  || 2ª || Hora atividade com a professora Érica || Para professora Érica foi sugerido trabalhar com pesquisas direcionadas por meio de questões. ||
 * ^  || 3ª || Hora atividade com a professora Januária || Para a professora Januária foi sugerido o software Teia Cartesiana ([] ) foi explicado para a professora como o software funciona. ||
 * ^  || 4ª || Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * ^  || 5ª || Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * 19/10
 * ^  || 2ª || Hora atividade com a professora Cleuza || Para trabalhar com textos jornalísticos a professora poderia ir a STE e pedir para os alunos pesquisarem textos jornalísticos, como também poderia pesquisar as características deste tipo de texto. ||
 * ^  || 3ª || Hora atividade com a professora Eva || Como a ementa contempla textos publicitários (propagandas e cartazes), foi sugerido a professora primeiro que os alunos pesquisasse sobre esse tipo de texto. E em seguida poderia sugerir aos alunos que montasse no editor de texto um texto deste tipo. ||
 * ^  || 4ª || Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * ^  || 5ª || <span style="background-color: #ffffff; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 15px;">Busca de atividades para serem sugeridas aos professores || Busca de sugestões para serem sugeridas aos professores, as mesma são postadas na wiki da escola: https://eeiras.wikispaces.com/Sugest%C3%B5es+de+atividades+na+STE ||
 * 22/10
 * ^  || 2ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || Foi realizado oficina com a professora de área de Língua Portuguesa sobre o blog, primeiramente, foi criado um e-mail para Língua Portuguesa. ||
 * ^  || 3ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || Continuando as atividades da oficina foi criado o blog para Língua Portuguesa: [] ||
 * ^  || 4ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || Após a criação do blog foi ensinado a professora como editar o blog, inserir imagens, textos e vídeos. ||
 * ^  || 5ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || E como salvar todas as alterações e editar e excluir uma postagem já publicada. ||
 * 23/10
 * ^  || 2ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || Nesta oficina foi feito uma explicação do google docs para a professora como inserir uma nova questão como editor entre outras funções. ||
 * ^  || 3ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || Foi feito um exemplo de questionário para explicar para a professora como funciona esse funcionário. ||
 * ^  || 4ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || Neste momento a professora foi elaborar seu formulário no google docs, então fui acompanhando quando passo. ||
 * ^  || 5ª || Oficina com a professora coordenadora de área de Língua Portuguesa || Neste momento a professora foi elaborar seu formulário no google docs, então fui acompanhando quando passo. ||
 * 24/10
 * ^  || 2ª || Limpeza dos computadores da STE || Limpeza dos computadores e mesas da STE ||
 * ^  || 3ª || Limpeza dos computadores da STE || Limpeza dos computadores e mesas da STE ||
 * ^  || 4ª || Limpeza dos computadores da STE || Limpeza dos computadores e mesas da STE ||
 * ^  || 5ª || Limpeza dos computadores da STE || Limpeza dos computadores e mesas da STE ||
 * 25/10
 * ^  || 2ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 3ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 4ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 5ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * 26/10
 * ^  || 2ª || Atualização do portfólio Matutino || Juntamente com a professora coordenadora de área de Matemática, buscamos algumas atividades sobre Simetria ||
 * ^  || 3ª || Atualização do portfólio Matutino || Ligar na SED para verificar alguns casos do planejamento online, pois mesmo sendo orientados sobre a data limite de postagem alguns professores não postaram os planejamentos. E também foi resolvido um caso de uma professora que estava de licença e não conseguiu postar os planos. ||
 * ^  || 4ª || Atualização do portfólio Matutino || Nesta aula foi entregue os certificados dos Alunos Nota DEZ, e foi solicitado pelo diretor que registrasse por meio de fotos. ||
 * ^  || 5ª || Atualização do portfólio Matutino || Atualização do portfólio Matutino ||
 * 29/10
 * ^  || 2ª || Elaborar tabela de agendamento dos recursos midiáticos e da biblioteca || Elaboração da tabela de agendamento dos recursos midiáticos e biblioteca. ||
 * ^  || 3ª || Postagem da tabela de agendamento nos três períodos || Postagem da tabela de agendamento nos três períodos ||
 * ^  || 4ª || Postagem da tabela de agendamento nos três períodos || Postagem da tabela de agendamento nos três períodos ||
 * ^  || 5ª || Postagem da tabela para agendamento da biblioteca || Postagem da tabela de agendamento da biblioteca ||
 * 30/10
 * ^  || 2ª || Elaborar a tabela de portfólio para os mês de novembro || Elaboração das tabelas de portfólio para o mês de novembro. ||
 * ^  || 3ª || Postagem das tabelas de portfólio no seu respectivo turno || Postagem das tabelas de portfólio no seu respectivo turno ||
 * ^  || 4ª || Postagem das tabelas de portfólio no seu respectivo turno || Postagem das tabelas de portfólio no seu respectivo turno ||
 * ^  || 5ª || Atualização de portfólio || Abertura de chamado para a impressora da secretaria que apresentou problemas. ||
 * 31/10
 * ^  || 2ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 3ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 4ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||
 * ^  || 5ª || ** Horário livre do professor gerenciador ** ||   ||